目录
新版《学科目录》与学科建设研讨专题
探索实践与理论融合融通的舞蹈学科发展之路许锐;董爽;1-6
关于2022年版学科专业目录舞蹈专业博士学位点增设的解读夏燕靖;7-14
舞蹈研究的中国学派
舞蹈的本体论、主体性与现代意识——中国舞蹈的“1988”回望于平;邱宇;15-32
创造“中国性”:国标舞艺术表演舞的舞台实践与文化逻辑任文惠;33-40
舞蹈史
两宋《柘枝舞》的赓续与流变岳俊丽;41-47
宋代杂舞考论郭丽;48-56
汉魏宴饮中男子异舞考述张继刚;57-62
20世纪50年代海南舞蹈发展史补遗——海南舞蹈艺术家蒙发桢口述研究康可可;63-69
社会观念变迁与阿根廷探戈的历史演变薛桐;70-78
舞蹈文化
藏族“弦子”歌舞称谓源流考析桑嘎卓玛;罗旦;79-85
广东乳源瑶族“拜盘王”仪式舞蹈身体惯习的当代建构李婷;86-93
舞蹈创作
创新的真相：观陶身体剧场作品《13》《14》王玫;94-97
舞剧《咏春》中人本主义精神的进路与反思张月龙;郭昳欧;98-102
高度的传统舞蹈“学院派”创作刘明明;103-107
鼓子秧歌创作中的立意表达与形式开掘王栎;108-111
舞剧中“穿越现象”的构成逻辑、方法和意义陈语;112-117
舞蹈教育
棍术对中国古典舞身法训练的价值与意义李志新;曾焕兴;谭昊;118-123
新型建构主义视域下舞蹈教育专业舞蹈编创课教学法实践与探索蔡岩;杨雨薇;124-130
国际标准舞课程对大学生共情能力影响的研究钟华龙;131-138
艺术乡建视角下广东地区客家非遗舞蹈的校园美育实践张华;139-147
舞蹈美育资源开发途径的探索周鹏;孙萌;148-153
提炼技艺与文化浸润：非遗舞蹈进入专业院校的反思李北达;154-160
“为人民而舞”——纪念贾作光诞辰100周年舞蹈专场2+161-165